Charakteristika třídy

Název třídy: Motýlci

Třída motýlků je heterogenní s počtem dětí 25. Z celkového počtu dětí je 15 děvčat a 10 chlapců.

Barevné ladění třídy je v teplých barvách, převládá oranžová, která je doplňena zelenou. Tyto barvy vyvtvářejí příjemné a pohodové prostředí a působí uklidňujícím dojmem. Místnost je rozdělena na část herní ( s kobercem ) a část pracovní. V herně si děti hrají a spí. U stolečků zase převládají činnosti výtvarné, pracovní a samozřejmě stolování. Velkou dominantou třídy je dřevěný domeček. K naší třídě také přiléhá místnost na uskladnění peřinek a postýlek, koupelna a šatna dětí. Vybavení všech těchto prostor je nadstandardní. K dispozici jsou různé didaktické a učební pomůcky jako třeba interaktivní tabule, televize s DVD, PC, CD- přehrávač, klávesy a magnetická tabule.

Třída Motýlků je složena z mladších dětí ( 3- 4 roky ) . Zaměření třídy je hlavně na rozvoj logopedie, hudebně-pohybových dovedností a keramiky.. Další nadstandardní činnosti, kterým se věnujeme je práce s interaktivní tabulí . Výchovně vzdělávací práce vychází ze školního vzdělávacího programu MŠ. Pravidelně zpracováváme třídní vzdělávací plán, který po uplynutí jednotlivých integrovaných bloků vyhodnocujeme podle patřičného evaluačného archu a zároveň doplňujeme vlastními postřehy.

Při naší práci respektujeme osobnost dítěte a dodržujeme zásady individuálního přístupu, přiměřenosti, názornosti, systematičnosti, posloupnosti a aktivity. Ve třídě panuje přátelská atmosféra a všichni se snaží dodržovat společeně dohodnutá pravidla. ( Mluví jen jeden, všichni jsme kamarádi, uklízíme po sobě, pozdravíme a poděkujeme ) .

Každé z dětí má zavedeno své portfólio, kam průběžně zařazujeme jeho výtvory a zaznamenáváme podrobný přehled o individuálním rozvoji a učení dítěte.

Děti se schází do 8.00 hod. Tento čas je vymezen pro volnou hru. Děti mají možnost vybrat si ze široké nabídky her a činností. Po těchto činnostech následuje krátká pohybová chvilka, která je často spojena s říkadlem nebo písničkou. U této činnosti se děti spontánně projeví, přičemž se rozvíjí mimo jiné jejich hrubá motorika, koordinace pohybů a orientace v prostoru. Následuje hygiena a svačina, kde se také dětí učí samostatnosti a základům stolování.

V plánované, řízené činnosti se postupně prostřídají všechny složky estetické, mravní i prosoiální výchovy a to nenásilným způsobem, vhodným pro danou věkovou kategorii. Tyto činnosti se střídají podle aktuálního tématu vyplývajícího z TVP.

Při přípravě na pobyt venku dbáme hlavně na samostatnost při oblékání. Venku se střídá vycházka s pobytem na školní zahradě – jízda na tříkolkách, hry v písku a na průlezkách.

Po vycházce následuje hygiena a oběd. Děti se učí rozdat si příbory a slušně se usadit k jídlu. Po obědě si pravidelně společně čistíme zuby. Učíme se správné technice čištění zubů. Poté se děti přpravují na odpolední odpočinek. Samostatně se převlékají do pyžámek a ukládají oblečení na svou židli. Po pohádce každý v klidu odpočívá na svém lůžku.

Po spánku se chystáme na odpolední svačinku, po které si krátce zacvičíme a děti se postupně začínají rozcházet domů. Pitný režim je zabezpečen po dobu celého dne. Denní řád je flexibilní a plně se přizpůsobuje potřebám dětí.

Spolupráce s rodiči je důležitá.. Kdykoliv jim rádi odpovíme na individuální dotazy ohledně jejich dětí. Organizační informace zveřejňujeme na web stránkách www.msdemlova.cz .

Stejné informace mohou nalézt také na nástěnkách v šatně.

Předpokládané akce - Den otevřených dveří, rodičovská schůzka, drakiáda, vánoční besídka, , školní výlet – Vyškov Dinopark, karneval,návštěva zázemí divadla,pohádková představení dle nabídky,Zoo, veselé dny – podzimní rejdění,pirátský den,barevný den.,keramické dílny s rodiči...

Ve třídě vyučují dvě učitelky MŠ.

Milada Venkrbcová - Střední pedagogická škola,Znojmo

                              - obor Předškolní a mimoškolní pedagogika

                                Gymnazium ,Jihlava - humanitní obor

                                Portage,Trampolina,Overbaly

                                Neurovývojové odlišnosti – Handle přístup

  Helena Brtníková - Střední pedagogická škola ,Boskovice

                              - obor Učitelství pro MŠ

                                Střední zdravotnická škola -obor - Dětská sestra

                                Střední ekonomická škola Jihlava - podvojné účetnictví a PC

                                Kurz logopedické asistentky Jihlava -1981

       -    ( 22 let praxe),členka Logopedické společnosti Miloše Sováka

                              Portage ,Pevné objetí , Trampolína ,

                              Hyperaktivita a agresivita u dětí,

                              Metoda dobrého startu ,Certifikát ICT znalostí,

                              Neurovývojové odlišnosti - Handle přístup